Painel de Question\u00e1rios dos Diretores<\/title>\r\n <style>\r\n :root {\r\n --primary: #CE8F64;\r\n --secondary: #006633;\r\n --white: #FFFFFF;\r\n --black: #000000;\r\n --bg: #f5f1ed;\r\n --muted: #70665f;\r\n --line: rgba(0,0,0,.08);\r\n --shadow: 0 20px 60px rgba(0,0,0,.10);\r\n --radius-xl: 24px;\r\n --radius-lg: 18px;\r\n --radius-md: 14px;\r\n --radius-sm: 10px;\r\n }\r\n\r\n * { box-sizing: border-box; }\r\n\r\n body {\r\n background: #FFFFFF !important;\r\n font-family: 'Inter', 'Roboto', Arial, sans-serif !important;\r\n}\r\n\r\n .page {\r\n max-width: 1400px;\r\n margin: 0 auto;\r\n padding: 32px 20px 56px;\r\n }\r\n\r\n .hero {\r\n position: relative;\r\n overflow: hidden;\r\n background: linear-gradient(135deg, rgba(206,143,100,.95), rgba(0,102,51,.95));\r\n color: var(--white);\r\n border-radius: 28px;\r\n padding: 28px;\r\n box-shadow: var(--shadow);\r\n margin-bottom: 24px;\r\n }\r\n\r\n .hero::before,\r\n .hero::after {\r\n content: \"\";\r\n position: absolute;\r\n 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<span class=\"icon-pdf\">\ud83d\udcc4<\/span>\r\n <span class=\"btn-text\">Manual Perfil do Gestor Escolar 2026<\/span>\r\n <\/a>\r\n\r\n <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1pgVwmS5nG3nvHpX0k09axDQY0Bmc4_1-\/view?usp=drive_link\" class=\"btn-download\">\r\n <span class=\"icon-pdf\">\ud83d\udcc4<\/span>\r\n <span class=\"btn-text\">Relat\u00f3rio T\u00e9cnico Anal\u00edtico - Perfil do Gestor Escolar 2026<\/span>\r\n <\/a>\r\n\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n <section class=\"toolbar\">\r\n <div class=\"card search-card\">\r\n <label class=\"search-label\" for=\"searchInput\">Pesquisar diretor, escola ou munic\u00edpio<\/label>\r\n <div class=\"search-box\">\r\n <span class=\"search-icon\">\u2315<\/span>\r\n <input id=\"searchInput\" type=\"text\" placeholder=\"Digite um nome, escola ou munic\u00edpio...\" \/>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n <div class=\"card stat-card\">\r\n <span class=\"stat-card__label\">Total de registros<\/span>\r\n <span class=\"stat-card__value\" id=\"totalCount\">0<\/span>\r\n <span class=\"stat-card__note\">Question\u00e1rios importados da planilha<\/span>\r\n <\/div>\r\n\r\n <div class=\"card stat-card\">\r\n <span class=\"stat-card__label\">Vis\u00edveis no filtro<\/span>\r\n <span class=\"stat-card__value\" id=\"visibleCount\">0<\/span>\r\n <span class=\"stat-card__note\">Atualizado em tempo real<\/span>\r\n <\/div>\r\n <\/section>\r\n\r\n <section class=\"card table-shell\">\r\n <div class=\"table-wrap\">\r\n <table>\r\n <thead>\r\n <tr>\r\n <th>Nome do diretor(a)<\/th>\r\n <th>Acessar question\u00e1rio<\/th>\r\n <th>Coment\u00e1rio<\/th>\r\n <\/tr>\r\n <\/thead>\r\n <tbody id=\"tableBody\"><\/tbody>\r\n <\/table>\r\n <div class=\"empty-state\" id=\"emptyState\">Nenhum diretor encontrado com esse filtro.<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/section>\r\n <\/div>\r\n\r\n <div class=\"modal\" id=\"questionnaireModal\" aria-hidden=\"true\">\r\n <div class=\"modal__backdrop\" data-close=\"true\"><\/div>\r\n <div class=\"modal__dialog\" role=\"dialog\" aria-modal=\"true\" aria-labelledby=\"modalTitle\">\r\n <div class=\"modal__header\">\r\n <div class=\"modal__top\">\r\n <div>\r\n <span class=\"modal__eyebrow\">Question\u00e1rio individual<\/span>\r\n <h2 id=\"modalTitle\">Diretor(a)<\/h2>\r\n <p class=\"modal__subtitle\" id=\"modalSubtitle\"><\/p>\r\n <\/div>\r\n <button class=\"close-btn\" type=\"button\" data-close=\"true\" aria-label=\"Fechar modal\">\u00d7<\/button>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <div class=\"modal__body\">\r\n <div class=\"identity-grid\" id=\"identityGrid\"><\/div>\r\n <div id=\"sectionsContainer\"><\/div>\r\n <div class=\"footer-note\">\r\n Question\u00e1rio Individual Respondido \u2022 Gestores Escolares e Gestores Escolares Adjuntos.\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n <script>\r\n const records = [{\"Nome do Diretor(a)\": \"ADRIANA TOM\u00c9 DA SILVA\", \"Escola\": \"CEI Prof.\u00aa C\u00edcera Marinho de Melo\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"tomedasilvaadriana@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999996591\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Quinzenalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Acompanho por meio dos relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 16:58\", \"_id\": 1}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ALMIR FORTUNATO DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Monsenhor Hildebrando Ver\u00edssimo Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"matematicaalmir@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991055292\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Executar as metas do Plano Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (PME)\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"Diretrizes da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Acompanhando os resultados do SAE municipal ou avalia\u00e7\u00f5es externas\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com aux\u00edlio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Conforme disponibilidade de verba no momento\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Tem controle parcial, feito pela secretaria escolar\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"N\u00e3o acompanho essas orienta\u00e7\u00f5es com frequ\u00eancia\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Acompanho por meio dos relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Aguardar orienta\u00e7\u00f5es do gestor para agir\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"N\u00e3o h\u00e1 envolvimento direto com o conselho\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Pela equipe gestora com contribui\u00e7\u00f5es pontuais dos demais\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"Pelos coordenadores e dire\u00e7\u00e3o com consulta ocasional aos professores\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, quando h\u00e1 solicita\u00e7\u00e3o ou necessidade legal\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"A partir de a\u00e7\u00f5es pontuais quando surgem conflitos\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 13:35\", \"_id\": 2}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ANA CLEDJA SILVA SANTOS\", \"Escola\": \"CEI Maria Valcira de Medeiros\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"santoscledja40@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991393294\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"Licenciatura em pedagogia e p\u00f3s -graduacao em educa\u00e7\u00e3o infantil, anos iniciais e psicopedagogia\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Visitando salas de aula regularmente\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Aguardar orienta\u00e7\u00f5es do gestor para agir\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Com regras claras de conduta para evitar tens\u00f5es\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"N\u00e3o h\u00e1 planejamento formal\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"N\u00e3o h\u00e1 controle sistem\u00e1tico ou uso frequente\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"Devem ser usadas com muita restri\u00e7\u00e3o\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 14:08\", \"_id\": 3}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ANDR\u00c9A SANTOS DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Jo\u00e3o Paulo II\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"andreapereirapaty@outlook.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999397928\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Quinzenalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"Diretrizes da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com aux\u00edlio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Consulta a comunidade em decis\u00f5es relevantes\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Ainda n\u00e3o participei da constru\u00e7\u00e3o do PPP\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Ocasionalmente, quando h\u00e1 necessidade espec\u00edfica\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Usa com frequ\u00eancia, mas depende da equipe t\u00e9cnica\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 11:27\", \"_id\": 4}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ANGELA MARTA RIBAS DE OLIVEIRA\", \"Escola\": \"EMEB Felizardo de Souza Lima\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"angelamartaribas@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582998204797\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Quinzenalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 13:45\", \"_id\": 5}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ANTONIO MATIAS DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Ver. Jo\u00e3o Rog\u00e9rio dos Santos\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"amspeu2015@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996531142\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Mensalmente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Supervisiona o trabalho da equipe ou tesoureiro da UEx\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 17:06\", \"_id\": 6}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"CLAUDETE DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Miguel Matias\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"claudettecv2011@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999288241\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Acompanho parcialmente o processo\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"N\u00e3o possui controle sistem\u00e1tico\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Divulga forma\u00e7\u00f5es quando s\u00e3o oferecidas pela SME\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 22:18\", \"_id\": 7}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"CLAUDIA LOPES DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Miguel Matias\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"claudia94lopes@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582993984664\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Raramente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho dom\u00ednio e acompanho regularmente os saldos e execu\u00e7\u00f5es\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Realiza pessoalmente ou acompanha toda a montagem dos relat\u00f3rios\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Em constru\u00e7\u00e3o com apoio da coordena\u00e7\u00e3o\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 16:05\", \"_id\": 8}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"CLAUDINEIDE DA SILVA SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Virgem dos Pobres\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"claudineide0808@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582994342941\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em psicopedag\u00f3gia\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Visitando salas de aula regularmente\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Incentivo a solu\u00e7\u00e3o direta entre os envolvidos\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Divulga forma\u00e7\u00f5es quando s\u00e3o oferecidas pela SME\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Consulta a comunidade em decis\u00f5es relevantes\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Pela equipe gestora com contribui\u00e7\u00f5es pontuais dos demais\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"A partir das orienta\u00e7\u00f5es da SME e an\u00e1lise t\u00e9cnica da gest\u00e3o\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Evita discuss\u00f5es prolongadas para n\u00e3o comprometer a harmonia\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"Pelos coordenadores e dire\u00e7\u00e3o com consulta ocasional aos professores\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Frequentemente, para a\u00e7\u00f5es pontuais como planilhas e e-mail\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"N\u00e3o realiza a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas de atualiza\u00e7\u00e3o\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 07:54\", \"_id\": 9}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"CLEDJA LUNA DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Pedro de Oliveira Santos\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"cledja.luna@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999288543\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Acompanhando os resultados do SAE municipal ou avalia\u00e7\u00f5es externas\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho dom\u00ednio e acompanho regularmente os saldos e execu\u00e7\u00f5es\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Supervisiona o trabalho da equipe ou tesoureiro da UEx\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 16:56\", \"_id\": 10}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"DANIEL ALVES DO NASCIMENTO\", \"Escola\": \"EMEB Ver. Jo\u00e3o Rog\u00e9rio dos Santos\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"daniellalvess1@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582994134912\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Por meio de conselhos de classe e relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Conhece o programa, mas n\u00e3o atua diretamente\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 16:16\", \"_id\": 11}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"EDIVALDO DE MEDEIROS SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Monsenhor Hildebrando Ver\u00edssimo Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"edivaldomedeiros11@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582993611138\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Executar as metas do Plano Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (PME)\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Acompanhando os resultados do SAE municipal ou avalia\u00e7\u00f5es externas\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho dom\u00ednio e acompanho regularmente os saldos e execu\u00e7\u00f5es\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Atualiza apenas quando solicitado pela SME ou auditoria\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Acompanho por meio dos relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 12:35\", \"_id\": 12}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"EDIVALDO JOS\u00c9 DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Prof.\u00aa Zen\u00f3bia Ferreira da Silva\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"edivaldobal80@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991049965\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Por meio de conselhos de classe e relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Com regras claras de conduta para evitar tens\u00f5es\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 16:24\", \"_id\": 13}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"EDJANE ALVES GOMES\", \"Escola\": \"EMEB C\u00edcero Salustiano dos Santos Filho\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"jhaninhaag@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996220861\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Participa\u00e7\u00e3o ativa nos Conselhos Escolares\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Evita discuss\u00f5es prolongadas para n\u00e3o comprometer a harmonia\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Frequentemente, para a\u00e7\u00f5es pontuais como planilhas e e-mail\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Usa com frequ\u00eancia, mas depende da equipe t\u00e9cnica\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Utilizados apenas quando h\u00e1 necessidade\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Ainda n\u00e3o participa, mas tem interesse\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 11:09\", \"_id\": 14}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"EDSON SANTIAGO DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Prof.\u00aa Zen\u00f3bia Ferreira da Silva\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"edsonbiologo2011@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996508041\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A inclus\u00e3o \u00e9 um direito, mas deve ser compartilhada com os servi\u00e7os de sa\u00fade e assist\u00eancia\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Realiza pessoalmente ou acompanha toda a montagem dos relat\u00f3rios\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Informa sobre recursos dispon\u00edveis\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Usa com frequ\u00eancia, mas depende da equipe t\u00e9cnica\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 19:05\", \"_id\": 15}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ELIEJE GOMES DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Monsenhor Hildebrando Ver\u00edssimo Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"eliejeclr@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991518499\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"N\u00e3o realizo planejamento formal\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"N\u00e3o tem conhecimento sobre os documentos exigidos\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Conhece o programa, mas n\u00e3o atua diretamente\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Conforme disponibilidade de verba no momento\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Acompanho parcialmente o processo\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"N\u00e3o acompanho essas orienta\u00e7\u00f5es com frequ\u00eancia\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Aguardar orienta\u00e7\u00f5es do gestor para agir\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 o respons\u00e1vel por garantir o cumprimento das normas e metas\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Informa as decis\u00f5es ap\u00f3s serem tomadas pela gest\u00e3o\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"N\u00e3o h\u00e1 envolvimento direto com o conselho\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"Pelos coordenadores e dire\u00e7\u00e3o com consulta ocasional aos professores\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 20:35\", \"_id\": 16}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ELISANGELA SILVA SANTOS\", \"Escola\": \"CEI Lizete Alves Ferreira\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"professoraely3@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991375856\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Participa\u00e7\u00e3o ativa nos Conselhos Escolares\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Evita discuss\u00f5es prolongadas para n\u00e3o comprometer a harmonia\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Frequentemente, para a\u00e7\u00f5es pontuais como planilhas e e-mail\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Usa com frequ\u00eancia, mas depende da equipe t\u00e9cnica\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Utilizados apenas quando h\u00e1 necessidade\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Ainda n\u00e3o participa, mas tem interesse\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 10:54\", \"_id\": 17}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"FERNANDA PRISCILLA VIEIRA DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Jo\u00e3o Paulo II\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"fernanda.silva@prof.educampoalegre.al.gov.br\", \"WhatsApp\": \"+5582996236806\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Articular a comunidade escolar e o territ\u00f3rio\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"Experi\u00eancias pr\u00e1ticas da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho dom\u00ednio e acompanho regularmente os saldos e execu\u00e7\u00f5es\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Mensalmente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Realiza pessoalmente ou acompanha toda a montagem dos relat\u00f3rios\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Deixo sob responsabilidade exclusiva do tesoureiro\/secret\u00e1rio\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Com base em modelos prontos ou diretrizes da SME\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 22:27\", \"_id\": 18}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"JACIEL FERREIRA GOMES\", \"Escola\": \"EMEB Miguel Matias\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"jacielfgomes@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996091447\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"lincenciatura em pedagogia + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"Diretrizes da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Por meio de conselhos de classe e relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Incentivo a solu\u00e7\u00e3o direta entre os envolvidos\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"N\u00e3o realizo planejamento formal\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Conhece o programa, mas n\u00e3o atua diretamente\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Acompanho parcialmente o processo\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Atualiza apenas quando solicitado pela SME ou auditoria\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Dependo da equipe administrativa\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Acompanho por meio dos relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Informa as decis\u00f5es ap\u00f3s serem tomadas pela gest\u00e3o\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Com base em modelos prontos ou diretrizes da SME\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"A partir das orienta\u00e7\u00f5es da SME e an\u00e1lise t\u00e9cnica da gest\u00e3o\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"Pelos coordenadores e dire\u00e7\u00e3o com consulta ocasional aos professores\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Em constru\u00e7\u00e3o com apoio da coordena\u00e7\u00e3o\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Utiliza apenas o essencial ou em per\u00edodos obrigat\u00f3rios\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso livre sob responsabilidade dos professores\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 08:31\", \"_id\": 19}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"JACKLYN SMITH RAMOS DA SILVA\", \"Escola\": \"CEI Prof.\u00aa Maria Jos\u00e9 Vieira da Costa Silva\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"flor_mith2010@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996522680\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com dom\u00ednio pleno e protagonista na implementa\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho dom\u00ednio e acompanho regularmente os saldos e execu\u00e7\u00f5es\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"A partir das orienta\u00e7\u00f5es da SME e an\u00e1lise t\u00e9cnica da gest\u00e3o\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Ocasionalmente, quando h\u00e1 necessidade espec\u00edfica\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Em constru\u00e7\u00e3o com apoio da coordena\u00e7\u00e3o\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Ainda n\u00e3o participa, mas tem interesse\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 16:42\", \"_id\": 20}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"JIDELMA GOMES DE OLIVEIRA MARQUES\", \"Escola\": \"EMEB Jo\u00e3o Fernandes Vieira Filho\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"jidelmagomesl@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582993242897\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"Magist\u00e9rio, Letras e p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o em Neuro educa\u00e7\u00e3o\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Por meio de conselhos de classe e relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Participa\u00e7\u00e3o ativa nos Conselhos Escolares\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Conhece o programa, mas n\u00e3o atua diretamente\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"N\u00e3o participo ou desconhe\u00e7o o plano\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"N\u00e3o possui controle sistem\u00e1tico\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"N\u00e3o h\u00e1 envolvimento direto com o conselho\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Ocasionalmente, quando h\u00e1 necessidade espec\u00edfica\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 17:58\", \"_id\": 21}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"JOS\u00c9 EDNALDO CAVALCANTE DE FARIAS\", \"Escola\": \"EMEB Ver. Jo\u00e3o Rog\u00e9rio dos Santos\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"ednaldoed2017@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999855919\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Quinzenalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Acompanhando os resultados do SAE municipal ou avalia\u00e7\u00f5es externas\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com aux\u00edlio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Conforme disponibilidade de verba no momento\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Divulga forma\u00e7\u00f5es quando s\u00e3o oferecidas pela SME\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Pela equipe gestora com contribui\u00e7\u00f5es pontuais dos demais\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Informa sobre recursos dispon\u00edveis\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Em constru\u00e7\u00e3o com apoio da coordena\u00e7\u00e3o\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 19:29\", \"_id\": 22}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"JOSUEL APRIJO DE FARIAS\", \"Escola\": \"EMEB Monsenhor Hildebrando Ver\u00edssimo Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"josuelaprijoo@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582993632905\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"Matem\u00e1tica\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Supervisiona o trabalho da equipe ou tesoureiro da UEx\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Elogia informalmente no dia a dia\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Em constru\u00e7\u00e3o com apoio da coordena\u00e7\u00e3o\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 12:31\", \"_id\": 23}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"L\u00daCIA FIRMINO DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB C\u00edcero Salustiano dos Santos Filho\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"luciaingles@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999313240\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Por meio de conselhos de classe e relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"N\u00e3o tem conhecimento sobre os documentos exigidos\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Conforme disponibilidade de verba no momento\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Acompanho parcialmente o processo\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"N\u00e3o possui controle sistem\u00e1tico\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Ainda n\u00e3o participei da constru\u00e7\u00e3o do PPP\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Conforme as urg\u00eancias do cotidiano\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"N\u00e3o interfere diretamente\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Utiliza apenas o essencial ou em per\u00edodos obrigat\u00f3rios\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"N\u00e3o h\u00e1 controle sistem\u00e1tico ou uso frequente\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"N\u00e3o realiza a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas de atualiza\u00e7\u00e3o\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Ainda n\u00e3o participa, mas tem interesse\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 16:22\", \"_id\": 24}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"MARCELA BARBOSA DE JESUS\", \"Escola\": \"EMEB Menino Jesus de Praga\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"marcela.bjs313@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582998297340\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 14:52\", \"_id\": 25}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"MARCIA DA SILVA DE MELO MEDERIOS\", \"Escola\": \"EMEB Jo\u00e3o Fernandes Vieira Filho\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"marcia.21.21@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996577753\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Executar as metas do Plano Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (PME)\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Tem controle parcial, feito pela secretaria escolar\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Ainda n\u00e3o participei da constru\u00e7\u00e3o do PPP\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Em constru\u00e7\u00e3o com apoio da coordena\u00e7\u00e3o\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 16:39\", \"_id\": 26}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"MARIA C\u00cdCERA DOS SANTOS GUEDES\", \"Escola\": \"CEI Prof.\u00aa Jacy Vieira da Costa\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"ciceraguedes952@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582993209458\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com dom\u00ednio pleno e protagonista na implementa\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Conhece o programa, mas n\u00e3o atua diretamente\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Acompanho parcialmente o processo\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 13:11\", \"_id\": 27}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"MARIA CREUSA OLIVEIRA MELO\", \"Escola\": \"EMEB Miguel Matias\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"maria_creusa@educampoalegre.al.gov.br\", \"WhatsApp\": \"+5582993648341\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com pouca familiaridade\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com aux\u00edlio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"N\u00e3o tem conhecimento sobre os documentos exigidos\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Conhece o programa, mas n\u00e3o atua diretamente\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"A partir de orienta\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Tem controle parcial, feito pela secretaria escolar\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Acompanho por meio dos relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Divulga forma\u00e7\u00f5es quando s\u00e3o oferecidas pela SME\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Consulta a comunidade em decis\u00f5es relevantes\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"N\u00e3o h\u00e1 envolvimento direto com o conselho\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"A partir das orienta\u00e7\u00f5es da SME e an\u00e1lise t\u00e9cnica da gest\u00e3o\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Evita discuss\u00f5es prolongadas para n\u00e3o comprometer a harmonia\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"N\u00e3o trata diretamente do assunto\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Utilizados apenas quando h\u00e1 necessidade\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 23:10\", \"_id\": 28}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"MARIA DA SOLIDADE SOARES SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Jo\u00e3o Paulo II\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"sol.dna@outlook.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999852392\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 21:12\", \"_id\": 29}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"MARIA IVANILDA TEIXEIRA DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Helenilda Correia Ara\u00fajo de Melo\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"ivanilda_tex@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999016256\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Supervisiona o trabalho da equipe ou tesoureiro da UEx\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Acompanho por meio dos relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Divulga forma\u00e7\u00f5es quando s\u00e3o oferecidas pela SME\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Pela equipe gestora com contribui\u00e7\u00f5es pontuais dos demais\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, quando h\u00e1 solicita\u00e7\u00e3o ou necessidade legal\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Informa sobre recursos dispon\u00edveis\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 18:57\", \"_id\": 30}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"MARIA JEANE DA CONCEI\u00c7\u00c3O DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB C\u00edcero Mizael dos Santos\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"mariajeanec1974@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996013184\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 14:52\", \"_id\": 31}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"NAILDOFARIAS DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Felizardo de Souza Lima\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"rfnaildofarias@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996116605\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Acompanhando os resultados do SAE municipal ou avalia\u00e7\u00f5es externas\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Atualiza apenas quando solicitado pela SME ou auditoria\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Acompanho por meio dos relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Divulga forma\u00e7\u00f5es quando s\u00e3o oferecidas pela SME\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Reconhece o trabalho quando h\u00e1 resultados evidentes\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Aguardar orienta\u00e7\u00f5es do gestor para agir\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 o respons\u00e1vel por garantir o cumprimento das normas e metas\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Consulta a comunidade em decis\u00f5es relevantes\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Pela equipe gestora com contribui\u00e7\u00f5es pontuais dos demais\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"A partir das orienta\u00e7\u00f5es da SME e an\u00e1lise t\u00e9cnica da gest\u00e3o\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Escuta, mas toma as decis\u00f5es finais sozinho\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"Pelos coordenadores e dire\u00e7\u00e3o com consulta ocasional aos professores\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Com regras claras de conduta para evitar tens\u00f5es\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Ocasionalmente, quando h\u00e1 necessidade espec\u00edfica\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Informa sobre recursos dispon\u00edveis\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Utiliza apenas o essencial ou em per\u00edodos obrigat\u00f3rios\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"N\u00e3o trata diretamente do assunto\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 16:58\", \"_id\": 32}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"OCIONE ALVES DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Maria Lourinete Porto Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"ocionealves1@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582998003672\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Executar as metas do Plano Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (PME)\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Articula\u00e7\u00e3o com pol\u00edticas p\u00fablicas intersetoriais (sa\u00fade, assist\u00eancia etc.)\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Incentivo a solu\u00e7\u00e3o direta entre os envolvidos\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com aux\u00edlio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"Pelos coordenadores e dire\u00e7\u00e3o com consulta ocasional aos professores\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso livre sob responsabilidade dos professores\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 21:00\", \"_id\": 33}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"PRICILA FERREIRA DOS SANTOS\", \"Escola\": \"CEI Prof.\u00aa Maria Jos\u00e9 Vieira da Costa Silva\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"pferreira@educampoalegre.al.gov.br\", \"WhatsApp\": \"+5582996994873\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho dom\u00ednio e acompanho regularmente os saldos e execu\u00e7\u00f5es\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Elogia informalmente no dia a dia\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Aguardar orienta\u00e7\u00f5es do gestor para agir\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Usa com frequ\u00eancia, mas depende da equipe t\u00e9cnica\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Utilizados apenas quando h\u00e1 necessidade\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 12:45\", \"_id\": 34}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"REJANE DA SILVA ALMEIDA\", \"Escola\": \"EMEB Felizardo de Souza Lima\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"rejanealmeida01051983@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996913484\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"Licenciatura em Pedagogia e p\u00f3s- gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o escolar\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Quinzenalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Por meio de conselhos de classe e relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Com regras claras de conduta para evitar tens\u00f5es\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Informa sobre recursos dispon\u00edveis\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 14:38\", \"_id\": 35}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ROMUALDO ROLIM VIEIRA\", \"Escola\": \"EMEB Monsenhor Hildebrando Ver\u00edssimo Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"romualdorv@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991687205\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"Licenciatura em Hist\u00f3ria e p\u00f3s graduado Geo-Hist\u00f3ria\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Encaminho \u00e0 equipe pedag\u00f3gica ou Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A inclus\u00e3o \u00e9 um direito, mas deve ser compartilhada com os servi\u00e7os de sa\u00fade e assist\u00eancia\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Supervisiona o trabalho da equipe ou tesoureiro da UEx\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Conhece o programa, mas n\u00e3o atua diretamente\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 16:58\", \"_id\": 36}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ROSA ANDREA DA SILVA\", \"Escola\": \"CEI Maria Valcira de Medeiros\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"rsandrea2@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999212609\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho dom\u00ednio e acompanho regularmente os saldos e execu\u00e7\u00f5es\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Apontar culpados e aumentar os conflitos\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"N\u00e3o h\u00e1 planejamento formal\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"N\u00e3o h\u00e1 controle sistem\u00e1tico ou uso frequente\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"Devem ser usadas com muita restri\u00e7\u00e3o\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 14:08\", \"_id\": 37}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"SANDRA BALBINO NOGUEIRA\", \"Escola\": \"EMEB Monsenhor Hildebrando Ver\u00edssimo Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"sandrabalbinosb@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996415686\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Supervisiona o trabalho da equipe ou tesoureiro da UEx\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 12:40\", \"_id\": 38}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"SIMONE M\u00c1RCIA OLIVEIRA DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Menino Jesus de Praga\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"simoneoliveira1029@gmaill.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991784450\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 14:52\", \"_id\": 39}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"S\u00d4NIA MARIA DOS SANTOS SOARES\", \"Escola\": \"CEI Prof.\u00aa Jacy Vieira da Costa\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"soniasmaria@outlook.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996366295\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Incentivo a solu\u00e7\u00e3o direta entre os envolvidos\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com dom\u00ednio pleno e protagonista na implementa\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Conforme disponibilidade de verba no momento\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Frequentemente, para a\u00e7\u00f5es pontuais como planilhas e e-mail\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 16:32\", \"_id\": 40}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"SORAYA CHRISTINA LIMA DE ALMEIDA GOMES\", \"Escola\": \"EMEB Virgem dos Pobres\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"solchris98@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999965682\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Acompanhando os resultados do SAE municipal ou avalia\u00e7\u00f5es externas\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Mensalmente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"10 de mar\u00e7o de 2026 21:51\", \"_id\": 41}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"VANDILZA LUIZ DOS SATOS\", \"Escola\": \"EMEB Felizardo de Souza Lima\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"daydyy@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999010909\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"N\u00e3o tem conhecimento sobre os documentos exigidos\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Usa com frequ\u00eancia, mas depende da equipe t\u00e9cnica\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Ainda n\u00e3o participa, mas tem interesse\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 17:28\", \"_id\": 42}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"VIVIANE BARBOSA DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Helenilda Correia Ara\u00fajo de Melo\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"vivianefilhas016@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991980804\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"Licenciatura em pedagogia + p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o em supervis\u00e3o escolar + p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o em neuropsicopedagogia com \u00eanfase em educa\u00e7\u00e3o especial e inclusiva + p\u00f3s em gest\u00e3o escolar com \u00eanfase em administra\u00e7\u00e3o supervis\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o e inspe\u00e7\u00e3o escolar\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Mensalmente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Atualiza apenas quando solicitado pela SME ou auditoria\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"N\u00e3o h\u00e1 planejamento formal\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 13:00\", \"_id\": 43}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"XARLENE ROBERTO DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Maria Lourinete Porto Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"xarlene.rb@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999464841\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Acompanhando os resultados do SAE municipal ou avalia\u00e7\u00f5es externas\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Supervisiona o trabalho da equipe ou tesoureiro da UEx\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Frequentemente, para a\u00e7\u00f5es pontuais como planilhas e e-mail\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 20:17\", \"_id\": 44}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ZILMA PINHEIRO CALAZANS\", \"Escola\": \"EMEB Pedro de Oliveira Santos\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"zilma.pinheiro@educampoalegre.al.gov.br\", \"WhatsApp\": \"+5582996695001\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Incentivo a solu\u00e7\u00e3o direta entre os envolvidos\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Atualiza apenas quando solicitado pela SME ou auditoria\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Consulta a comunidade em decis\u00f5es relevantes\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 22:52\", \"_id\": 45}];\r\n const sections = [[\"Identifica\u00e7\u00e3o\", [\"Nome do Diretor(a)\", \"Escola\", \"Munic\u00edpio\", \"E-mail\", \"WhatsApp\"]], [\"Perfil e forma\u00e7\u00e3o\", [\"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\"]], [\"Gest\u00e3o pedag\u00f3gica\", [\"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\"]], [\"Gest\u00e3o financeira\", [\"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\"]], [\"Gest\u00e3o de pessoas\", [\"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\"]], [\"Gest\u00e3o democr\u00e1tica\", [\"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\"]], [\"Cultura digital\", [\"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\"]]];\r\n\r\n const tableBody = document.getElementById('tableBody');\r\n const searchInput = document.getElementById('searchInput');\r\n const totalCount = document.getElementById('totalCount');\r\n const visibleCount = document.getElementById('visibleCount');\r\n const emptyState = document.getElementById('emptyState');\r\n const modal = document.getElementById('questionnaireModal');\r\n const modalTitle = document.getElementById('modalTitle');\r\n const modalSubtitle = document.getElementById('modalSubtitle');\r\n const identityGrid = document.getElementById('identityGrid');\r\n const sectionsContainer = document.getElementById('sectionsContainer');\r\n\r\n const icons = {\r\n \"Identifica\u00e7\u00e3o\": \"\ud83d\udc64\",\r\n \"Perfil e forma\u00e7\u00e3o\": \"\ud83c\udf93\",\r\n \"Gest\u00e3o pedag\u00f3gica\": \"\ud83d\udcd8\",\r\n \"Gest\u00e3o financeira\": \"\ud83d\udcb0\",\r\n \"Gest\u00e3o de pessoas\": \"\ud83d\udc65\",\r\n \"Gest\u00e3o democr\u00e1tica\": \"\ud83e\udd1d\",\r\n \"Cultura digital\": \"\ud83d\udcbb\"\r\n };\r\n\r\n function escapeHtml(value) {\r\n return String(value ?? 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'none' : 'block';\r\n\r\n filtered.forEach(item => {\r\n const tr = document.createElement('tr');\r\n const commentValue = localStorage.getItem(getCommentKey(item._id)) || '';\r\n\r\n tr.innerHTML = `\r\n <td>\r\n <div class=\"name-block\">\r\n <span class=\"name\">${escapeHtml(item[\"Nome do Diretor(a)\"])}<\/span>\r\n <span class=\"school\">${escapeHtml(item[\"Escola\"])} \u2022 ${escapeHtml(item[\"Munic\u00edpio\"])}<\/span>\r\n <\/div>\r\n <\/td>\r\n <td>\r\n <button class=\"questionnaire-btn\" type=\"button\" data-id=\"${item._id}\">\r\n Acessar question\u00e1rio individual\r\n <\/button>\r\n <\/td>\r\n <td>\r\n <div class=\"comentario-placeholder\">Dispon\u00edvel em breve.<\/div>\r\n <div class=\"comment-meta\"><\/div>\r\n <\/td>\r\n `;\r\n tableBody.appendChild(tr);\r\n });\r\n\r\n tableBody.querySelectorAll('.questionnaire-btn').forEach(btn => {\r\n btn.addEventListener('click', () => {\r\n const id = Number(btn.getAttribute('data-id'));\r\n const record = records.find(item => item._id === id);\r\n if (record) openModal(record);\r\n });\r\n });\r\n\r\n tableBody.querySelectorAll('.comment-box').forEach(textarea => {\r\n textarea.addEventListener('input', () => {\r\n const id = textarea.getAttribute('data-comment-id');\r\n localStorage.setItem(getCommentKey(id), textarea.value);\r\n });\r\n });\r\n }\r\n\r\n function buildIdentity(record) {\r\n const identityItems = [\r\n ['Diretor(a)', record[\"Nome do Diretor(a)\"]],\r\n ['Escola', record[\"Escola\"]],\r\n ['Munic\u00edpio', record[\"Munic\u00edpio\"]],\r\n ['E-mail', record[\"E-mail\"]],\r\n ['WhatsApp', record[\"WhatsApp\"]],\r\n ['Data de envio', record[\"Data da Entrada\"]]\r\n ];\r\n\r\n identityGrid.innerHTML = identityItems.map(([label, value]) => `\r\n <div class=\"identity-card\">\r\n <div class=\"identity-card__label\">${escapeHtml(label)}<\/div>\r\n <div class=\"identity-card__value\">${escapeHtml(value || '\u2014')}<\/div>\r\n <\/div>\r\n `).join('');\r\n }\r\n\r\n function buildSections(record) {\r\n sectionsContainer.innerHTML = sections.map((section, index) => {\r\n const [title, questions] = section;\r\n const items = questions.map(question => `\r\n <div class=\"qa-item\">\r\n <div class=\"qa-question\">${escapeHtml(question)}<\/div>\r\n <div class=\"qa-answer\"><strong>Resposta:<\/strong> ${escapeHtml(record[question] || '\u2014')}<\/div>\r\n <\/div>\r\n `).join('');\r\n\r\n return `\r\n <details class=\"section\" ${index === 0 ? 'open' : ''}>\r\n <summary>\r\n <div class=\"summary-left\">\r\n <span class=\"summary-icon\">${icons[title] || '\u2022'}<\/span>\r\n <div>\r\n <div>${escapeHtml(title)}<\/div>\r\n <div class=\"summary-count\">${questions.length} item(ns)<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <span class=\"summary-arrow\">\u2304<\/span>\r\n <\/summary>\r\n <div class=\"qa-grid\">${items}<\/div>\r\n <\/details>\r\n `;\r\n }).join('');\r\n }\r\n\r\n function openModal(record) {\r\n modalTitle.textContent = record[\"Nome do Diretor(a)\"] || 'Diretor(a)';\r\n modalSubtitle.textContent = `${record[\"Escola\"] || 'Escola n\u00e3o informada'} \u2022 ${record[\"Munic\u00edpio\"] || 'Munic\u00edpio n\u00e3o informado'}`;\r\n buildIdentity(record);\r\n buildSections(record);\r\n modal.classList.add('open');\r\n modal.setAttribute('aria-hidden', 'false');\r\n document.body.style.overflow = 'hidden';\r\n }\r\n\r\n function closeModal() {\r\n modal.classList.remove('open');\r\n modal.setAttribute('aria-hidden', 'true');\r\n document.body.style.overflow = '';\r\n }\r\n\r\n searchInput.addEventListener('input', (e) => renderTable(e.target.value));\r\n\r\n modal.addEventListener('click', (e) => {\r\n if (e.target.matches('[data-close=\"true\"]')) closeModal();\r\n });\r\n\r\n document.addEventListener('keydown', (e) => {\r\n if (e.key === 'Escape' && modal.classList.contains('open')) closeModal();\r\n });\r\n\r\n renderTable();\r\n <\/script>\r\n<\/body>\r\n<\/html>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8fd171d e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no wpr-equal-height-no e-con e-parent\" data-id=\"8fd171d\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e57668b elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"e57668b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/resultados-identificacao-de-procedimentos-escolares-campo-alegre-al\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-icon\">\n\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-far-folder-open\" viewBox=\"0 0 576 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M527.9 224H480v-48c0-26.5-21.5-48-48-48H272l-64-64H48C21.5 64 0 85.5 0 112v288c0 26.5 21.5 48 48 48h400c16.5 0 31.9-8.5 40.7-22.6l79.9-128c20-31.9-3-73.4-40.7-73.4zM48 118c0-3.3 2.7-6 6-6h134.1l64 64H426c3.3 0 6 2.7 6 6v42H152c-16.8 0-32.4 8.8-41.1 23.2L48 351.4zm400 282H72l77.2-128H528z\"><\/path><\/svg>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Ver resultado do Question\u00e1rio de Identifica\u00e7\u00e3o de Procedimentos Escolares<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Painel de Question\u00e1rios dos Diretores CAMPO ALEGRE – AL Perfil do Gestor Escolar e do Gestor Escolar Adjunto Relat\u00f3rio T\u00e9cnico Anal\u00edtico e Manual do Perfil do Gestor Escolar e Gestor Escolar Adjunto. \ud83d\udcc4 Manual Perfil do Gestor Escolar 2026 \ud83d\udcc4 Relat\u00f3rio T\u00e9cnico Anal\u00edtico – Perfil do Gestor Escolar 2026 Pesquisar diretor, escola ou munic\u00edpio \u2315 Total de registros 0 Question\u00e1rios importados da planilha Vis\u00edveis no filtro 0 Atualizado em tempo real Nome do diretor(a) Acessar question\u00e1rio Coment\u00e1rio Nenhum diretor encontrado com esse filtro. Question\u00e1rio individual Diretor(a) \u00d7 Question\u00e1rio Individual Respondido \u2022 Gestores Escolares e Gestores Escolares Adjuntos. Ver resultado do Question\u00e1rio de Identifica\u00e7\u00e3o de Procedimentos Escolares<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2640","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2640","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2640"}],"version-history":[{"count":34,"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2640\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2689,"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2640\/revisions\/2689"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2640"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}

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class=\"card stat-card\">\r\n <span class=\"stat-card__label\">Total de registros<\/span>\r\n <span class=\"stat-card__value\" id=\"totalCount\">0<\/span>\r\n <span class=\"stat-card__note\">Question\u00e1rios importados da planilha<\/span>\r\n <\/div>\r\n\r\n <div class=\"card stat-card\">\r\n <span class=\"stat-card__label\">Vis\u00edveis no filtro<\/span>\r\n <span class=\"stat-card__value\" id=\"visibleCount\">0<\/span>\r\n <span class=\"stat-card__note\">Atualizado em tempo real<\/span>\r\n <\/div>\r\n <\/section>\r\n\r\n <section class=\"card table-shell\">\r\n <div class=\"table-wrap\">\r\n <table>\r\n <thead>\r\n <tr>\r\n <th>Nome do diretor(a)<\/th>\r\n <th>Acessar question\u00e1rio<\/th>\r\n <th>Coment\u00e1rio<\/th>\r\n <\/tr>\r\n <\/thead>\r\n <tbody id=\"tableBody\"><\/tbody>\r\n <\/table>\r\n <div class=\"empty-state\" id=\"emptyState\">Nenhum diretor encontrado com esse filtro.<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/section>\r\n <\/div>\r\n\r\n <div class=\"modal\" 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TOM\u00c9 DA SILVA\", \"Escola\": \"CEI Prof.\u00aa C\u00edcera Marinho de Melo\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"tomedasilvaadriana@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999996591\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Quinzenalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Acompanho por meio dos relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 16:58\", \"_id\": 1}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ALMIR FORTUNATO DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Monsenhor Hildebrando Ver\u00edssimo Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"matematicaalmir@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991055292\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Executar as metas do Plano Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (PME)\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"Diretrizes da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Acompanhando os resultados do SAE municipal ou avalia\u00e7\u00f5es externas\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com aux\u00edlio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Conforme disponibilidade de verba no momento\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Tem controle parcial, feito pela secretaria escolar\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"N\u00e3o acompanho essas orienta\u00e7\u00f5es com frequ\u00eancia\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Acompanho por meio dos relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Aguardar orienta\u00e7\u00f5es do gestor para agir\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"N\u00e3o h\u00e1 envolvimento direto com o conselho\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Pela equipe gestora com contribui\u00e7\u00f5es pontuais dos demais\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"Pelos coordenadores e dire\u00e7\u00e3o com consulta ocasional aos professores\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, quando h\u00e1 solicita\u00e7\u00e3o ou necessidade legal\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"A partir de a\u00e7\u00f5es pontuais quando surgem conflitos\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 13:35\", \"_id\": 2}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ANA CLEDJA SILVA SANTOS\", \"Escola\": \"CEI Maria Valcira de Medeiros\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"santoscledja40@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991393294\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"Licenciatura em pedagogia e p\u00f3s -graduacao em educa\u00e7\u00e3o infantil, anos iniciais e psicopedagogia\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Visitando salas de aula regularmente\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Aguardar orienta\u00e7\u00f5es do gestor para agir\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Com regras claras de conduta para evitar tens\u00f5es\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"N\u00e3o h\u00e1 planejamento formal\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"N\u00e3o h\u00e1 controle sistem\u00e1tico ou uso frequente\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"Devem ser usadas com muita restri\u00e7\u00e3o\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 14:08\", \"_id\": 3}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ANDR\u00c9A SANTOS DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Jo\u00e3o Paulo II\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"andreapereirapaty@outlook.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999397928\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Quinzenalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"Diretrizes da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com aux\u00edlio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Consulta a comunidade em decis\u00f5es relevantes\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Ainda n\u00e3o participei da constru\u00e7\u00e3o do PPP\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Ocasionalmente, quando h\u00e1 necessidade espec\u00edfica\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Usa com frequ\u00eancia, mas depende da equipe t\u00e9cnica\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 11:27\", \"_id\": 4}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ANGELA MARTA RIBAS DE OLIVEIRA\", \"Escola\": \"EMEB Felizardo de Souza Lima\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"angelamartaribas@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582998204797\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Quinzenalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 13:45\", \"_id\": 5}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ANTONIO MATIAS DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Ver. Jo\u00e3o Rog\u00e9rio dos Santos\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"amspeu2015@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996531142\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Mensalmente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Supervisiona o trabalho da equipe ou tesoureiro da UEx\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 17:06\", \"_id\": 6}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"CLAUDETE DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Miguel Matias\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"claudettecv2011@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999288241\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Acompanho parcialmente o processo\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"N\u00e3o possui controle sistem\u00e1tico\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Divulga forma\u00e7\u00f5es quando s\u00e3o oferecidas pela SME\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 22:18\", \"_id\": 7}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"CLAUDIA LOPES DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Miguel Matias\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"claudia94lopes@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582993984664\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Raramente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho dom\u00ednio e acompanho regularmente os saldos e execu\u00e7\u00f5es\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Realiza pessoalmente ou acompanha toda a montagem dos relat\u00f3rios\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Em constru\u00e7\u00e3o com apoio da coordena\u00e7\u00e3o\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 16:05\", \"_id\": 8}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"CLAUDINEIDE DA SILVA SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Virgem dos Pobres\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"claudineide0808@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582994342941\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em psicopedag\u00f3gia\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Visitando salas de aula regularmente\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Incentivo a solu\u00e7\u00e3o direta entre os envolvidos\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Divulga forma\u00e7\u00f5es quando s\u00e3o oferecidas pela SME\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Consulta a comunidade em decis\u00f5es relevantes\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Pela equipe gestora com contribui\u00e7\u00f5es pontuais dos demais\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"A partir das orienta\u00e7\u00f5es da SME e an\u00e1lise t\u00e9cnica da gest\u00e3o\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Evita discuss\u00f5es prolongadas para n\u00e3o comprometer a harmonia\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"Pelos coordenadores e dire\u00e7\u00e3o com consulta ocasional aos professores\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Frequentemente, para a\u00e7\u00f5es pontuais como planilhas e e-mail\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"N\u00e3o realiza a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas de atualiza\u00e7\u00e3o\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 07:54\", \"_id\": 9}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"CLEDJA LUNA DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Pedro de Oliveira Santos\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"cledja.luna@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999288543\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Acompanhando os resultados do SAE municipal ou avalia\u00e7\u00f5es externas\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho dom\u00ednio e acompanho regularmente os saldos e execu\u00e7\u00f5es\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Supervisiona o trabalho da equipe ou tesoureiro da UEx\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 16:56\", \"_id\": 10}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"DANIEL ALVES DO NASCIMENTO\", \"Escola\": \"EMEB Ver. Jo\u00e3o Rog\u00e9rio dos Santos\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"daniellalvess1@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582994134912\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Por meio de conselhos de classe e relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Conhece o programa, mas n\u00e3o atua diretamente\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 16:16\", \"_id\": 11}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"EDIVALDO DE MEDEIROS SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Monsenhor Hildebrando Ver\u00edssimo Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"edivaldomedeiros11@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582993611138\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Executar as metas do Plano Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (PME)\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Acompanhando os resultados do SAE municipal ou avalia\u00e7\u00f5es externas\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho dom\u00ednio e acompanho regularmente os saldos e execu\u00e7\u00f5es\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Atualiza apenas quando solicitado pela SME ou auditoria\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Acompanho por meio dos relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 12:35\", \"_id\": 12}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"EDIVALDO JOS\u00c9 DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Prof.\u00aa Zen\u00f3bia Ferreira da Silva\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"edivaldobal80@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991049965\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Por meio de conselhos de classe e relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Com regras claras de conduta para evitar tens\u00f5es\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 16:24\", \"_id\": 13}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"EDJANE ALVES GOMES\", \"Escola\": \"EMEB C\u00edcero Salustiano dos Santos Filho\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"jhaninhaag@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996220861\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Participa\u00e7\u00e3o ativa nos Conselhos Escolares\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Evita discuss\u00f5es prolongadas para n\u00e3o comprometer a harmonia\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Frequentemente, para a\u00e7\u00f5es pontuais como planilhas e e-mail\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Usa com frequ\u00eancia, mas depende da equipe t\u00e9cnica\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Utilizados apenas quando h\u00e1 necessidade\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Ainda n\u00e3o participa, mas tem interesse\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 11:09\", \"_id\": 14}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"EDSON SANTIAGO DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Prof.\u00aa Zen\u00f3bia Ferreira da Silva\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"edsonbiologo2011@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996508041\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A inclus\u00e3o \u00e9 um direito, mas deve ser compartilhada com os servi\u00e7os de sa\u00fade e assist\u00eancia\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Realiza pessoalmente ou acompanha toda a montagem dos relat\u00f3rios\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Informa sobre recursos dispon\u00edveis\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Usa com frequ\u00eancia, mas depende da equipe t\u00e9cnica\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 19:05\", \"_id\": 15}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ELIEJE GOMES DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Monsenhor Hildebrando Ver\u00edssimo Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"eliejeclr@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991518499\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"N\u00e3o realizo planejamento formal\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"N\u00e3o tem conhecimento sobre os documentos exigidos\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Conhece o programa, mas n\u00e3o atua diretamente\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Conforme disponibilidade de verba no momento\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Acompanho parcialmente o processo\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"N\u00e3o acompanho essas orienta\u00e7\u00f5es com frequ\u00eancia\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Aguardar orienta\u00e7\u00f5es do gestor para agir\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 o respons\u00e1vel por garantir o cumprimento das normas e metas\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Informa as decis\u00f5es ap\u00f3s serem tomadas pela gest\u00e3o\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"N\u00e3o h\u00e1 envolvimento direto com o conselho\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"Pelos coordenadores e dire\u00e7\u00e3o com consulta ocasional aos professores\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 20:35\", \"_id\": 16}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ELISANGELA SILVA SANTOS\", \"Escola\": \"CEI Lizete Alves Ferreira\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"professoraely3@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991375856\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Participa\u00e7\u00e3o ativa nos Conselhos Escolares\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Evita discuss\u00f5es prolongadas para n\u00e3o comprometer a harmonia\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Frequentemente, para a\u00e7\u00f5es pontuais como planilhas e e-mail\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Usa com frequ\u00eancia, mas depende da equipe t\u00e9cnica\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Utilizados apenas quando h\u00e1 necessidade\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Ainda n\u00e3o participa, mas tem interesse\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 10:54\", \"_id\": 17}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"FERNANDA PRISCILLA VIEIRA DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Jo\u00e3o Paulo II\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"fernanda.silva@prof.educampoalegre.al.gov.br\", \"WhatsApp\": \"+5582996236806\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Articular a comunidade escolar e o territ\u00f3rio\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"Experi\u00eancias pr\u00e1ticas da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho dom\u00ednio e acompanho regularmente os saldos e execu\u00e7\u00f5es\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Mensalmente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Realiza pessoalmente ou acompanha toda a montagem dos relat\u00f3rios\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Deixo sob responsabilidade exclusiva do tesoureiro\/secret\u00e1rio\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Com base em modelos prontos ou diretrizes da SME\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 22:27\", \"_id\": 18}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"JACIEL FERREIRA GOMES\", \"Escola\": \"EMEB Miguel Matias\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"jacielfgomes@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996091447\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"lincenciatura em pedagogia + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"Diretrizes da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Por meio de conselhos de classe e relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Incentivo a solu\u00e7\u00e3o direta entre os envolvidos\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"N\u00e3o realizo planejamento formal\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Conhece o programa, mas n\u00e3o atua diretamente\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Acompanho parcialmente o processo\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Atualiza apenas quando solicitado pela SME ou auditoria\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Dependo da equipe administrativa\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Acompanho por meio dos relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Informa as decis\u00f5es ap\u00f3s serem tomadas pela gest\u00e3o\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Com base em modelos prontos ou diretrizes da SME\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"A partir das orienta\u00e7\u00f5es da SME e an\u00e1lise t\u00e9cnica da gest\u00e3o\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"Pelos coordenadores e dire\u00e7\u00e3o com consulta ocasional aos professores\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Em constru\u00e7\u00e3o com apoio da coordena\u00e7\u00e3o\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Utiliza apenas o essencial ou em per\u00edodos obrigat\u00f3rios\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso livre sob responsabilidade dos professores\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 08:31\", \"_id\": 19}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"JACKLYN SMITH RAMOS DA SILVA\", \"Escola\": \"CEI Prof.\u00aa Maria Jos\u00e9 Vieira da Costa Silva\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"flor_mith2010@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996522680\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com dom\u00ednio pleno e protagonista na implementa\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho dom\u00ednio e acompanho regularmente os saldos e execu\u00e7\u00f5es\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"A partir das orienta\u00e7\u00f5es da SME e an\u00e1lise t\u00e9cnica da gest\u00e3o\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Ocasionalmente, quando h\u00e1 necessidade espec\u00edfica\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Em constru\u00e7\u00e3o com apoio da coordena\u00e7\u00e3o\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Ainda n\u00e3o participa, mas tem interesse\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 16:42\", \"_id\": 20}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"JIDELMA GOMES DE OLIVEIRA MARQUES\", \"Escola\": \"EMEB Jo\u00e3o Fernandes Vieira Filho\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"jidelmagomesl@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582993242897\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"Magist\u00e9rio, Letras e p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o em Neuro educa\u00e7\u00e3o\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Por meio de conselhos de classe e relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Participa\u00e7\u00e3o ativa nos Conselhos Escolares\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Conhece o programa, mas n\u00e3o atua diretamente\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"N\u00e3o participo ou desconhe\u00e7o o plano\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"N\u00e3o possui controle sistem\u00e1tico\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"N\u00e3o h\u00e1 envolvimento direto com o conselho\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Ocasionalmente, quando h\u00e1 necessidade espec\u00edfica\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 17:58\", \"_id\": 21}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"JOS\u00c9 EDNALDO CAVALCANTE DE FARIAS\", \"Escola\": \"EMEB Ver. Jo\u00e3o Rog\u00e9rio dos Santos\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"ednaldoed2017@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999855919\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Quinzenalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Acompanhando os resultados do SAE municipal ou avalia\u00e7\u00f5es externas\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com aux\u00edlio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Conforme disponibilidade de verba no momento\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Divulga forma\u00e7\u00f5es quando s\u00e3o oferecidas pela SME\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Pela equipe gestora com contribui\u00e7\u00f5es pontuais dos demais\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Informa sobre recursos dispon\u00edveis\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Em constru\u00e7\u00e3o com apoio da coordena\u00e7\u00e3o\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 19:29\", \"_id\": 22}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"JOSUEL APRIJO DE FARIAS\", \"Escola\": \"EMEB Monsenhor Hildebrando Ver\u00edssimo Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"josuelaprijoo@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582993632905\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"Matem\u00e1tica\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Supervisiona o trabalho da equipe ou tesoureiro da UEx\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Elogia informalmente no dia a dia\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Em constru\u00e7\u00e3o com apoio da coordena\u00e7\u00e3o\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 12:31\", \"_id\": 23}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"L\u00daCIA FIRMINO DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB C\u00edcero Salustiano dos Santos Filho\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"luciaingles@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999313240\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Por meio de conselhos de classe e relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"N\u00e3o tem conhecimento sobre os documentos exigidos\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Conforme disponibilidade de verba no momento\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Acompanho parcialmente o processo\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"N\u00e3o possui controle sistem\u00e1tico\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Ainda n\u00e3o participei da constru\u00e7\u00e3o do PPP\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Conforme as urg\u00eancias do cotidiano\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"N\u00e3o interfere diretamente\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Utiliza apenas o essencial ou em per\u00edodos obrigat\u00f3rios\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"N\u00e3o h\u00e1 controle sistem\u00e1tico ou uso frequente\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"N\u00e3o realiza a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas de atualiza\u00e7\u00e3o\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Ainda n\u00e3o participa, mas tem interesse\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 16:22\", \"_id\": 24}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"MARCELA BARBOSA DE JESUS\", \"Escola\": \"EMEB Menino Jesus de Praga\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"marcela.bjs313@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582998297340\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 14:52\", \"_id\": 25}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"MARCIA DA SILVA DE MELO MEDERIOS\", \"Escola\": \"EMEB Jo\u00e3o Fernandes Vieira Filho\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"marcia.21.21@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996577753\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Executar as metas do Plano Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (PME)\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Tem controle parcial, feito pela secretaria escolar\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Ainda n\u00e3o participei da constru\u00e7\u00e3o do PPP\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Em constru\u00e7\u00e3o com apoio da coordena\u00e7\u00e3o\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 16:39\", \"_id\": 26}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"MARIA C\u00cdCERA DOS SANTOS GUEDES\", \"Escola\": \"CEI Prof.\u00aa Jacy Vieira da Costa\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"ciceraguedes952@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582993209458\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com dom\u00ednio pleno e protagonista na implementa\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Conhece o programa, mas n\u00e3o atua diretamente\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Acompanho parcialmente o processo\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 13:11\", \"_id\": 27}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"MARIA CREUSA OLIVEIRA MELO\", \"Escola\": \"EMEB Miguel Matias\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"maria_creusa@educampoalegre.al.gov.br\", \"WhatsApp\": \"+5582993648341\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com pouca familiaridade\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com aux\u00edlio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"N\u00e3o tem conhecimento sobre os documentos exigidos\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Conhece o programa, mas n\u00e3o atua diretamente\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"A partir de orienta\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Tem controle parcial, feito pela secretaria escolar\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Acompanho por meio dos relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Divulga forma\u00e7\u00f5es quando s\u00e3o oferecidas pela SME\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Consulta a comunidade em decis\u00f5es relevantes\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"N\u00e3o h\u00e1 envolvimento direto com o conselho\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"A partir das orienta\u00e7\u00f5es da SME e an\u00e1lise t\u00e9cnica da gest\u00e3o\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Evita discuss\u00f5es prolongadas para n\u00e3o comprometer a harmonia\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"N\u00e3o trata diretamente do assunto\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Utilizados apenas quando h\u00e1 necessidade\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 23:10\", \"_id\": 28}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"MARIA DA SOLIDADE SOARES SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Jo\u00e3o Paulo II\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"sol.dna@outlook.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999852392\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 21:12\", \"_id\": 29}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"MARIA IVANILDA TEIXEIRA DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Helenilda Correia Ara\u00fajo de Melo\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"ivanilda_tex@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999016256\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Supervisiona o trabalho da equipe ou tesoureiro da UEx\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Acompanho por meio dos relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Divulga forma\u00e7\u00f5es quando s\u00e3o oferecidas pela SME\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Pela equipe gestora com contribui\u00e7\u00f5es pontuais dos demais\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, quando h\u00e1 solicita\u00e7\u00e3o ou necessidade legal\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Informa sobre recursos dispon\u00edveis\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 18:57\", \"_id\": 30}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"MARIA JEANE DA CONCEI\u00c7\u00c3O DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB C\u00edcero Mizael dos Santos\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"mariajeanec1974@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996013184\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 14:52\", \"_id\": 31}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"NAILDOFARIAS DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Felizardo de Souza Lima\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"rfnaildofarias@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996116605\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Acompanhando os resultados do SAE municipal ou avalia\u00e7\u00f5es externas\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Atualiza apenas quando solicitado pela SME ou auditoria\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Acompanho por meio dos relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Divulga forma\u00e7\u00f5es quando s\u00e3o oferecidas pela SME\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Reconhece o trabalho quando h\u00e1 resultados evidentes\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Aguardar orienta\u00e7\u00f5es do gestor para agir\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 o respons\u00e1vel por garantir o cumprimento das normas e metas\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Consulta a comunidade em decis\u00f5es relevantes\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Pela equipe gestora com contribui\u00e7\u00f5es pontuais dos demais\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"A partir das orienta\u00e7\u00f5es da SME e an\u00e1lise t\u00e9cnica da gest\u00e3o\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Escuta, mas toma as decis\u00f5es finais sozinho\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"Pelos coordenadores e dire\u00e7\u00e3o com consulta ocasional aos professores\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Com regras claras de conduta para evitar tens\u00f5es\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Ocasionalmente, quando h\u00e1 necessidade espec\u00edfica\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Informa sobre recursos dispon\u00edveis\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Utiliza apenas o essencial ou em per\u00edodos obrigat\u00f3rios\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"N\u00e3o trata diretamente do assunto\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 16:58\", \"_id\": 32}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"OCIONE ALVES DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Maria Lourinete Porto Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"ocionealves1@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582998003672\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Executar as metas do Plano Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (PME)\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Articula\u00e7\u00e3o com pol\u00edticas p\u00fablicas intersetoriais (sa\u00fade, assist\u00eancia etc.)\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Incentivo a solu\u00e7\u00e3o direta entre os envolvidos\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com aux\u00edlio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"Pelos coordenadores e dire\u00e7\u00e3o com consulta ocasional aos professores\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso livre sob responsabilidade dos professores\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 21:00\", \"_id\": 33}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"PRICILA FERREIRA DOS SANTOS\", \"Escola\": \"CEI Prof.\u00aa Maria Jos\u00e9 Vieira da Costa Silva\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"pferreira@educampoalegre.al.gov.br\", \"WhatsApp\": \"+5582996994873\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho dom\u00ednio e acompanho regularmente os saldos e execu\u00e7\u00f5es\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Elogia informalmente no dia a dia\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Aguardar orienta\u00e7\u00f5es do gestor para agir\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Usa com frequ\u00eancia, mas depende da equipe t\u00e9cnica\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Utilizados apenas quando h\u00e1 necessidade\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 12:45\", \"_id\": 34}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"REJANE DA SILVA ALMEIDA\", \"Escola\": \"EMEB Felizardo de Souza Lima\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"rejanealmeida01051983@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996913484\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"Licenciatura em Pedagogia e p\u00f3s- gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o escolar\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Quinzenalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Por meio de conselhos de classe e relat\u00f3rios da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Com regras claras de conduta para evitar tens\u00f5es\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Informa sobre recursos dispon\u00edveis\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 14:38\", \"_id\": 35}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ROMUALDO ROLIM VIEIRA\", \"Escola\": \"EMEB Monsenhor Hildebrando Ver\u00edssimo Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"romualdorv@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991687205\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"Licenciatura em Hist\u00f3ria e p\u00f3s graduado Geo-Hist\u00f3ria\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Encaminho \u00e0 equipe pedag\u00f3gica ou Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A inclus\u00e3o \u00e9 um direito, mas deve ser compartilhada com os servi\u00e7os de sa\u00fade e assist\u00eancia\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Supervisiona o trabalho da equipe ou tesoureiro da UEx\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Conhece o programa, mas n\u00e3o atua diretamente\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 16:58\", \"_id\": 36}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ROSA ANDREA DA SILVA\", \"Escola\": \"CEI Maria Valcira de Medeiros\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"rsandrea2@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999212609\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho dom\u00ednio e acompanho regularmente os saldos e execu\u00e7\u00f5es\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Apontar culpados e aumentar os conflitos\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Apenas quando h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ou solicita\u00e7\u00f5es\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"N\u00e3o h\u00e1 planejamento formal\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"\u00c9 importante, mas precisa de mais estrutura\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"N\u00e3o h\u00e1 controle sistem\u00e1tico ou uso frequente\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"Devem ser usadas com muita restri\u00e7\u00e3o\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 14:08\", \"_id\": 37}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"SANDRA BALBINO NOGUEIRA\", \"Escola\": \"EMEB Monsenhor Hildebrando Ver\u00edssimo Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"sandrabalbinosb@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996415686\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Supervisiona o trabalho da equipe ou tesoureiro da UEx\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Participo com apoio t\u00e9cnico da SME\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Apoia e acompanha quando h\u00e1 demandas\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 12:40\", \"_id\": 38}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"SIMONE M\u00c1RCIA OLIVEIRA DA SILVA\", \"Escola\": \"EMEB Menino Jesus de Praga\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"simoneoliveira1029@gmaill.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991784450\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 14:52\", \"_id\": 39}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"S\u00d4NIA MARIA DOS SANTOS SOARES\", \"Escola\": \"CEI Prof.\u00aa Jacy Vieira da Costa\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"soniasmaria@outlook.com\", \"WhatsApp\": \"+5582996366295\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Incentivo a solu\u00e7\u00e3o direta entre os envolvidos\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com dom\u00ednio pleno e protagonista na implementa\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Conforme disponibilidade de verba no momento\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Frequentemente, para a\u00e7\u00f5es pontuais como planilhas e e-mail\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 16:32\", \"_id\": 40}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"SORAYA CHRISTINA LIMA DE ALMEIDA GOMES\", \"Escola\": \"EMEB Virgem dos Pobres\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"solchris98@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999965682\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Acompanhando os resultados do SAE municipal ou avalia\u00e7\u00f5es externas\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Junto com a equipe escolar, conforme surgem as demandas\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Mensalmente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base no Plano de A\u00e7\u00e3o e nas metas do PPP\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"10 de mar\u00e7o de 2026 21:51\", \"_id\": 41}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"VANDILZA LUIZ DOS SATOS\", \"Escola\": \"EMEB Felizardo de Souza Lima\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"daydyy@hotmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999010909\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em outra \u00e1rea + p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Apenas quando solicitado pela SME\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Supervis\u00e3o das rotinas administrativas e financeiras da unidade\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"N\u00e3o acompanho diretamente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"N\u00e3o tem conhecimento sobre os documentos exigidos\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Usa com frequ\u00eancia, mas depende da equipe t\u00e9cnica\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Aprende com colegas ou t\u00e9cnicos da SME\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Ainda n\u00e3o participa, mas tem interesse\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 17:28\", \"_id\": 42}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"VIVIANE BARBOSA DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Helenilda Correia Ara\u00fajo de Melo\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"vivianefilhas016@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582991980804\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Outra\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"Licenciatura em pedagogia + p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o em supervis\u00e3o escolar + p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o em neuropsicopedagogia com \u00eanfase em educa\u00e7\u00e3o especial e inclusiva + p\u00f3s em gest\u00e3o escolar com \u00eanfase em administra\u00e7\u00e3o supervis\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o e inspe\u00e7\u00e3o escolar\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"Mais de 8 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Mensalmente\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"N\u00e3o mantenho controle sistem\u00e1tico da documenta\u00e7\u00e3o\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Atualiza apenas quando solicitado pela SME ou auditoria\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"N\u00e3o h\u00e1 planejamento formal\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o ferramentas essenciais para desenvolver compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"11 de mar\u00e7o de 2026 13:00\", \"_id\": 43}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"XARLENE ROBERTO DOS SANTOS\", \"Escola\": \"EMEB Maria Lourinete Porto Guimar\u00e3es\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"xarlene.rb@gmail.com\", \"WhatsApp\": \"+5582999464841\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 1 a 3 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Semanalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"O Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Acompanhando os resultados do SAE municipal ou avalia\u00e7\u00f5es externas\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Atendimento \u00e0 comunidade escolar\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Promovo escuta e media\u00e7\u00e3o com base no PPP e no Regimento Escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com bom conhecimento e envolvido nos processos de adapta\u00e7\u00e3o curricular\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Tenho conhecimento geral e acompanho com aux\u00edlio da equipe\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Supervisiona o trabalho da equipe ou tesoureiro da UEx\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico e digital, com pastas organizadas por recurso\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Planeja, executa, presta contas e acompanha todas as etapas\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Mant\u00e9m registros atualizados e realiza confer\u00eancias peri\u00f3dicas\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Leio regularmente portarias, manuais e participo de forma\u00e7\u00f5es\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"De forma participativa, ouvindo sugest\u00f5es e considerando compet\u00eancias\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Positivo e colaborativo, com confian\u00e7a m\u00fatua\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Realiza reuni\u00f5es, escutas e vota\u00e7\u00f5es quando necess\u00e1rio\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Sim, com reuni\u00f5es, murais, registros e relat\u00f3rios p\u00fablicos\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Promove espa\u00e7os institucionais de escuta, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Frequentemente, para a\u00e7\u00f5es pontuais como planilhas e e-mail\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Apoia quando os professores solicitam\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Sim, alinhado ao PPP e com objetivos pedag\u00f3gicos claros\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Promove debates, orienta\u00e7\u00f5es e protocolos claros de uso\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Sim, \u00e9 ativa em programas e parcerias com foco em inova\u00e7\u00e3o\", \"Data da Entrada\": \"6 de mar\u00e7o de 2026 20:17\", \"_id\": 44}, {\"Nome do Diretor(a)\": \"ZILMA PINHEIRO CALAZANS\", \"Escola\": \"EMEB Pedro de Oliveira Santos\", \"Munic\u00edpio\": \"CAMPO ALEGRE - AL\", \"E-mail\": \"zilma.pinheiro@educampoalegre.al.gov.br\", \"WhatsApp\": \"+5582996695001\", \"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\": \"Licenciatura em Pedagogia\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\": \"\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\": \"De 4 a 7 anos\", \"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\": \"Mensalmente\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\": \"Liderar a equipe para garantir o direito \u00e0 aprendizagem dos alunos\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\": \"BNCC e legisla\u00e7\u00e3o educacional vigente\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\": \"Promovendo reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas para an\u00e1lise de dados\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\": \"Coordena\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e de PPP\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\": \"Incentivo a solu\u00e7\u00e3o direta entre os envolvidos\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\": \"Com conhecimentos parciais e em processo de forma\u00e7\u00e3o\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\": \"A escola deve garantir acesso, perman\u00eancia e aprendizagem de todos\", \"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\": \"Conhe\u00e7o os recursos, mas n\u00e3o acompanho diretamente\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\": \"Com base em levantamento de necessidades e plano de aplica\u00e7\u00e3o anual\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\": \"Somente antes de prestar contas\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\": \"Depende do apoio t\u00e9cnico da Secretaria ou contabilidade externa\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\": \"Arquivo f\u00edsico com organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\": \"Participa parcialmente das etapas, com foco em compras\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\": \"Com base nas necessidades mais urgentes apontadas pela comunidade\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\": \"Sim, construo com a equipe e comunidade escolar\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\": \"Atualiza apenas quando solicitado pela SME ou auditoria\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\": \"Recebo informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\", \"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\": \"Fa\u00e7o visitas frequentes \u00e0s salas, converso individualmente e acompanho os resultados\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\": \"Promovo escuta ativa e media\u00e7\u00e3o com foco no di\u00e1logo e na solu\u00e7\u00e3o conjunta\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\": \"Realizo reuni\u00f5es regulares, circulo pela escola e mantenho canais de escuta\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\": \"Incentiva forma\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e estudos e participa dos encontros com a equipe\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\": \"Faz elogios p\u00fablicos, oferece devolutivas construtivas e valoriza o esfor\u00e7o coletivo\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\": \"Divide conforme as fun\u00e7\u00f5es previstas, com flexibilidade\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\": \"Trabalhar unida, sabendo que h\u00e1 apoio da gest\u00e3o\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\": \"\u00c9 um l\u00edder formador, que inspira e constr\u00f3i junto com a equipe\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\": \"Sim, com frequ\u00eancia, de forma estruturada e individualizada quando necess\u00e1rio\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\": \"Razo\u00e1vel, com boa conviv\u00eancia, apesar de desafios\", \"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\": \"Consulta a comunidade em decis\u00f5es relevantes\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\": \"Participa ativamente, convoca e acompanha as decis\u00f5es\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\": \"Em conjunto com toda a comunidade escolar\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\": \"Com base no diagn\u00f3stico coletivo e planejamento participativo\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\": \"Estimula o debate e a constru\u00e7\u00e3o de consensos\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\": \"De forma coletiva, em reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e conselhos\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\": \"Parcialmente, por meio do Conselho Escolar\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\": \"Fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola democr\u00e1tica\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\": \"Est\u00e1 dispon\u00edvel para escuta quando solicitado\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\": \"Por meio de projetos, debates, forma\u00e7\u00f5es e conviv\u00eancia democr\u00e1tica\", \"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\": \"Diariamente, para comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\": \"Incentiva, oferece forma\u00e7\u00f5es e promove projetos com TIC\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\": \"Utiliza tecnologias conforme oportunidade ou demanda\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\": \"Acompanha e orienta a equipe no uso correto e cont\u00ednuo\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\": \"Deve ser promovida como compet\u00eancia transversal e cidad\u00e3\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\": \"Discute o tema quando h\u00e1 ocorr\u00eancias\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\": \"Com uso planejado, agendado e monitorado\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\": \"Participa de forma\u00e7\u00f5es, l\u00ea e testa ferramentas regularmente\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\": \"S\u00e3o importantes para motiva\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\": \"Participa pontualmente de projetos sugeridos pela SME\", \"Data da Entrada\": \"5 de mar\u00e7o de 2026 22:52\", \"_id\": 45}];\r\n const sections = [[\"Identifica\u00e7\u00e3o\", [\"Nome do Diretor(a)\", \"Escola\", \"Munic\u00edpio\", \"E-mail\", \"WhatsApp\"]], [\"Perfil e forma\u00e7\u00e3o\", [\"1. Sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada com as exig\u00eancias legais para o cargo de Diretor Escolar Municipal?\", \"Qual a sua forma\u00e7\u00e3o?\", \"2. H\u00e1 quanto tempo atua na rede municipal como gestor(a)?\"]], [\"Gest\u00e3o pedag\u00f3gica\", [\"3. Qual sua frequ\u00eancia na promo\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com a equipe docente da escola municipal?\", \"4. Qual \u00e9 a principal miss\u00e3o do Diretor Escolar Municipal em sua vis\u00e3o?\", \"5. Suas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o fundamentadas principalmente em:\", \"6. Como voc\u00ea acompanha a aprendizagem dos alunos da rede municipal?\", \"7. Qual das pr\u00e1ticas abaixo \u00e9 mais presente em sua rotina como diretor?\", \"8. Como voc\u00ea lida com conflitos entre professores na rede municipal?\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 BNCC e \u00e0s diretrizes curriculares municipais, voc\u00ea se considera:\", \"10. Qual sua postura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade e inclus\u00e3o na rede municipal?\"]], [\"Gest\u00e3o financeira\", [\"1. Qual seu n\u00edvel de familiaridade com os recursos financeiros geridos pela Unidade Executora da escola (PDDE, PNAE, recursos municipais etc.)?\", \"2. Como voc\u00ea realiza o planejamento de compras e servi\u00e7os com os recursos da escola?\", \"3. Com que frequ\u00eancia acompanha os extratos banc\u00e1rios da escola e confere saldos com a presta\u00e7\u00e3o de contas?\", \"4. Sobre os processos de presta\u00e7\u00e3o de contas, voc\u00ea:\", \"5. Como voc\u00ea organiza a documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria (notas, recibos, contratos) da escola?\", \"6. Em rela\u00e7\u00e3o aos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), voc\u00ea:\", \"7. Como voc\u00ea define prioridades para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros?\", \"8. Voc\u00ea participa de forma ativa na elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o da Unidade Executora Escolar (UEx)?\", \"9. Em rela\u00e7\u00e3o ao controle de estoque e patrim\u00f4nio da escola, voc\u00ea:\", \"10. Como voc\u00ea se informa sobre normas e orienta\u00e7\u00f5es para uso dos recursos p\u00fablicos escolares?\"]], [\"Gest\u00e3o de pessoas\", [\"1. Como voc\u00ea costuma realizar o acompanhamento do trabalho dos professores e demais profissionais da escola?\", \"2. Quando h\u00e1 um conflito entre membros da equipe escolar, qual sua postura?\", \"3. Como voc\u00ea se comunica com sua equipe no cotidiano escolar?\", \"4. Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento profissional da equipe, voc\u00ea:\", \"5. Como voc\u00ea reconhece o trabalho da equipe escolar?\", \"6. Como voc\u00ea distribui responsabilidades entre os membros da equipe?\", \"7. Em situa\u00e7\u00f5es de press\u00e3o ou crise na escola, sua equipe costuma:\", \"8. Qual \u00e9 sua concep\u00e7\u00e3o sobre o papel do Diretor na gest\u00e3o de pessoas?\", \"9. Voc\u00ea promove momentos de escuta e acolhimento para os profissionais da escola?\", \"10. Como voc\u00ea avalia o clima organizacional da sua escola?\"]], [\"Gest\u00e3o democr\u00e1tica\", [\"1. Como voc\u00ea envolve os diferentes segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, funcion\u00e1rios) nas decis\u00f5es da escola?\", \"2. Como \u00e9 a sua atua\u00e7\u00e3o junto ao Conselho Escolar?\", \"3. Como o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola foi constru\u00eddo ou revisado?\", \"4. De que forma a escola define suas prioridades e a\u00e7\u00f5es?\", \"5. Como voc\u00ea lida com opini\u00f5es divergentes na escola?\", \"6. Como as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o tomadas na sua escola?\", \"7. A escola divulga e presta contas de forma transparente dos recursos recebidos?\", \"8. Como voc\u00ea considera o papel da comunidade no cotidiano escolar?\", \"9. Como voc\u00ea garante o direito de fala dos professores e demais profissionais?\", \"10. Como voc\u00ea promove o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 pluralidade de ideias na escola?\"]], [\"Cultura digital\", [\"1. Qual \u00e9 sua frequ\u00eancia de uso de ferramentas digitais na rotina de gest\u00e3o?\", \"2. Como voc\u00ea apoia o uso de tecnologias digitais pelos professores?\", \"3. A escola possui um planejamento para uso pedag\u00f3gico das tecnologias?\", \"4. Como voc\u00ea utiliza os sistemas oficiais da rede (presen\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o, matr\u00edcula, etc.)?\", \"5. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura digital na escola, voc\u00ea acredita que:\", \"6. Como voc\u00ea trata quest\u00f5es de seguran\u00e7a e \u00e9tica digital na escola?\", \"7. Como os recursos tecnol\u00f3gicos da escola (laborat\u00f3rio, tablets, internet) s\u00e3o gerenciados?\", \"8. Como voc\u00ea busca se atualizar sobre tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o?\", \"9. Como voc\u00ea avalia o papel das tecnologias na aprendizagem dos alunos?\", \"10. A escola participa de projetos, plataformas ou redes de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica?\"]]];\r\n\r\n const tableBody = document.getElementById('tableBody');\r\n const searchInput = document.getElementById('searchInput');\r\n const totalCount = document.getElementById('totalCount');\r\n const visibleCount = document.getElementById('visibleCount');\r\n const emptyState = document.getElementById('emptyState');\r\n const modal = document.getElementById('questionnaireModal');\r\n const modalTitle = document.getElementById('modalTitle');\r\n const modalSubtitle = document.getElementById('modalSubtitle');\r\n const identityGrid = document.getElementById('identityGrid');\r\n const sectionsContainer = document.getElementById('sectionsContainer');\r\n\r\n const icons = {\r\n \"Identifica\u00e7\u00e3o\": \"\ud83d\udc64\",\r\n \"Perfil e forma\u00e7\u00e3o\": \"\ud83c\udf93\",\r\n \"Gest\u00e3o pedag\u00f3gica\": \"\ud83d\udcd8\",\r\n \"Gest\u00e3o financeira\": \"\ud83d\udcb0\",\r\n \"Gest\u00e3o de pessoas\": \"\ud83d\udc65\",\r\n \"Gest\u00e3o democr\u00e1tica\": \"\ud83e\udd1d\",\r\n \"Cultura digital\": \"\ud83d\udcbb\"\r\n };\r\n\r\n function escapeHtml(value) {\r\n return String(value ?? 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'none' : 'block';\r\n\r\n filtered.forEach(item => {\r\n const tr = document.createElement('tr');\r\n const commentValue = localStorage.getItem(getCommentKey(item._id)) || '';\r\n\r\n tr.innerHTML = `\r\n <td>\r\n <div class=\"name-block\">\r\n <span class=\"name\">${escapeHtml(item[\"Nome do Diretor(a)\"])}<\/span>\r\n <span class=\"school\">${escapeHtml(item[\"Escola\"])} \u2022 ${escapeHtml(item[\"Munic\u00edpio\"])}<\/span>\r\n <\/div>\r\n <\/td>\r\n <td>\r\n <button class=\"questionnaire-btn\" type=\"button\" data-id=\"${item._id}\">\r\n Acessar question\u00e1rio individual\r\n <\/button>\r\n <\/td>\r\n <td>\r\n <div class=\"comentario-placeholder\">Dispon\u00edvel em breve.<\/div>\r\n <div class=\"comment-meta\"><\/div>\r\n <\/td>\r\n `;\r\n tableBody.appendChild(tr);\r\n });\r\n\r\n tableBody.querySelectorAll('.questionnaire-btn').forEach(btn => {\r\n btn.addEventListener('click', () => {\r\n const id = Number(btn.getAttribute('data-id'));\r\n const record = records.find(item => item._id === id);\r\n if (record) openModal(record);\r\n });\r\n });\r\n\r\n tableBody.querySelectorAll('.comment-box').forEach(textarea => {\r\n textarea.addEventListener('input', () => {\r\n const id = textarea.getAttribute('data-comment-id');\r\n localStorage.setItem(getCommentKey(id), textarea.value);\r\n });\r\n });\r\n }\r\n\r\n function buildIdentity(record) {\r\n const identityItems = [\r\n ['Diretor(a)', record[\"Nome do Diretor(a)\"]],\r\n ['Escola', record[\"Escola\"]],\r\n ['Munic\u00edpio', record[\"Munic\u00edpio\"]],\r\n ['E-mail', record[\"E-mail\"]],\r\n ['WhatsApp', record[\"WhatsApp\"]],\r\n ['Data de envio', record[\"Data da Entrada\"]]\r\n ];\r\n\r\n identityGrid.innerHTML = identityItems.map(([label, value]) => `\r\n <div class=\"identity-card\">\r\n <div class=\"identity-card__label\">${escapeHtml(label)}<\/div>\r\n <div class=\"identity-card__value\">${escapeHtml(value || '\u2014')}<\/div>\r\n <\/div>\r\n `).join('');\r\n }\r\n\r\n function buildSections(record) {\r\n sectionsContainer.innerHTML = sections.map((section, index) => {\r\n const [title, questions] = section;\r\n const items = questions.map(question => `\r\n <div class=\"qa-item\">\r\n <div class=\"qa-question\">${escapeHtml(question)}<\/div>\r\n <div class=\"qa-answer\"><strong>Resposta:<\/strong> ${escapeHtml(record[question] || '\u2014')}<\/div>\r\n <\/div>\r\n `).join('');\r\n\r\n return `\r\n <details class=\"section\" ${index === 0 ? 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Question\u00e1rio individual Diretor(a) \u00d7 Question\u00e1rio Individual Respondido \u2022 Gestores Escolares e Gestores Escolares Adjuntos. Ver resultado do Question\u00e1rio de Identifica\u00e7\u00e3o de Procedimentos Escolares<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2640","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2640","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2640"}],"version-history":[{"count":34,"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2640\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2689,"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2640\/revisions\/2689"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/epistemeonline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2640"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}