Murici – PAR | Objetivo 05 – EPISTEME Assessoria

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DADOS PESSOAIS - Passo 1 de 5

Nome *

Local que atual *

Secretaria Municipal de Educação
Conselho Municipal de Educação (CME)
CACS-Fundeb
Diretor(a) Escolar
Coordenação Pedagógica Escolar

Telefone *

E-mail *

OBJETIVO DE RESULTADOS: Melhorar a aprendizagem dos estudantes do 6º ao 9º ano da rede de ensino

1. Diagnosticar o desempenho dos estudantes do 6º ao 9º ano por escola, turma e componente curricular, utilizando dados de avaliações internas e externas (SAEB, avaliações estaduais e municipais). *

Concordo
Não concordo

2. Instituir um Sistema Municipal de Monitoramento da Aprendizagem nos Anos Finais, com indicadores periódicos de desempenho em Língua Portuguesa, Matemática e demais componentes. *

Concordo
Não concordo

3. Definir metas anuais de aprendizagem por escola e por etapa, pactuadas com diretores e coordenadores pedagógicos, com acompanhamento sistemático pela Secretaria Municipal de Educação. *

Concordo
Não concordo

4. Priorizar os anos finais do Ensino Fundamental no planejamento pedagógico da rede, considerando sua relevância para a redução da evasão e melhoria do fluxo escolar. *

Concordo
Não concordo

5. Garantir estabilidade e adequação do quadro docente nos anos finais, evitando rotatividade excessiva de professores durante o ano letivo. *

Concordo
Não concordo

6. Alocar coordenadores pedagógicos com atuação específica nos anos finais, assegurando acompanhamento permanente das práticas docentes. *

Concordo
Não concordo

7. Realizar reuniões técnicas periódicas com gestores escolares para análise de resultados educacionais e tomada de decisão baseada em evidências. *

Concordo
Não concordo

8. Implementar protocolos de acompanhamento da frequência escolar e desempenho acadêmico, com ações imediatas para estudantes em risco de baixo rendimento. *

Concordo
Não concordo

9. Articular ações intersetoriais com Assistência Social e Saúde para atendimento de estudantes em situação de vulnerabilidade que impacte a aprendizagem. *

Concordo
Não concordo

10. Promover programas de recomposição da aprendizagem para estudantes com defasagem acumulada, especialmente em Língua Portuguesa e Matemática. *

Concordo
Não concordo

11. Incentivar projetos pedagógicos que ampliem o engajamento dos estudantes, como olimpíadas do conhecimento, feiras científicas, clubes de leitura e projetos interdisciplinares. *

Concordo
Não concordo

12. Garantir comunicação sistemática com as famílias sobre desempenho acadêmico e frequência escolar, fortalecendo a corresponsabilização. *

Concordo
Não concordo

13. Destinar recursos financeiros específicos para ações voltadas à melhoria da aprendizagem nos anos finais, assegurando suporte pedagógico às escolas. *

Concordo
Não concordo

14. Acompanhar os resultados das ações implementadas por meio de relatórios periódicos, avaliando avanços e redirecionando estratégias quando necessário. *

Concordo
Não concordo

15. Publicar indicadores de desempenho escolar dos anos finais, garantindo transparência e compromisso público com a melhoria da aprendizagem. *

Concordo
Não concordo

16. Priorizar no SIMEC/PAR ações voltadas aos anos finais do Ensino Fundamental, assegurando coerência entre planejamento, execução e monitoramento. *

Concordo
Não concordo

1. Promover formação continuada por área de conhecimento (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia), com foco nos objetos de conhecimento e habilidades da BNCC para os anos finais. *

Concordo
Não concordo

2. Capacitar professores para análise pedagógica dos resultados das avaliações internas, externas e diagnósticas, transformando dados em estratégias de ensino. *

Concordo
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3. Formar docentes em metodologias ativas e engajadoras (aprendizagem baseada em projetos, resolução de problemas, sala de aula invertida). *

Concordo
Não concordo

4. Ofertar formação específica em recomposição da aprendizagem para estudantes com defasagem acumulada. *

Concordo
Não concordo

5. Capacitar professores para práticas avaliativas formativas, com feedback pedagógico contínuo e uso de rubricas. *

Concordo
Não concordo

6. Promover formação em leitura, interpretação de textos e produção escrita nos anos finais, com foco na aprendizagem transversal. *

Concordo
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7. Desenvolver formação em alfabetização matemática, raciocínio lógico e resolução de problemas. *

Concordo
Não concordo

8. Capacitar docentes para uso pedagógico de tecnologias educacionais e plataformas digitais de aprendizagem. *

Concordo
Não concordo

9. Formar coordenadores pedagógicos para acompanhamento sistemático das práticas docentes, com observação de aula e devolutiva técnica. *

Concordo
Não concordo

10. Instituir calendário anual de formação continuada articulado às metas de melhoria da aprendizagem dos anos finais. *

Concordo
Não concordo

1. Implantar rotina pedagógica estruturada nos anos finais, com intencionalidade didática clara em cada aula. *

Concordo
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2. Aplicar avaliação diagnóstica no início do ano letivo para identificação de lacunas de aprendizagem. *

Concordo
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3. Utilizar avaliação formativa contínua, com acompanhamento sistemático do progresso dos estudantes. *

Concordo
Não concordo

4. Organizar planos de intervenção pedagógica para alunos com baixo desempenho ou dificuldades persistentes. *

Concordo
Não concordo

5. Promover práticas pedagógicas interdisciplinares que articulem teoria e situações reais do cotidiano do estudante. *

Concordo
Não concordo

6. Implementar atividades de reforço e recomposição da aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática. *

Concordo
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7. Estimular leitura crítica, argumentação oral e escrita e produção autoral dos estudantes. *

Concordo
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8. Utilizar instrumentos diversificados de avaliação (projetos, produções textuais, apresentações, resolução de problemas). *

Concordo
Não concordo

9. Analisar periodicamente os resultados das avaliações em reuniões pedagógicas, com replanejamento das ações. *

Concordo
Não concordo

10. Garantir comunicação sistemática com as famílias sobre desempenho acadêmico e frequência. *

Concordo
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1. Adequar salas de aula dos anos finais com ventilação, iluminação e mobiliário adequados ao trabalho colaborativo. *

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2. Disponibilizar acervo literário juvenil diversificado, alinhado à faixa etária e aos componentes curriculares. *

Concordo
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3. Adquirir materiais pedagógicos para apoio ao ensino de Matemática, Ciências e Língua Portuguesa (kits, jogos, materiais manipulativos). *

Concordo
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4. Equipar as escolas com recursos tecnológicos de apoio ao ensino: projetores, computadores, tablets e caixas de som. *

Concordo
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5. Implantar ou modernizar laboratórios de informática com acesso à internet para uso pedagógico. *

Concordo
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6. Utilizar plataformas digitais educacionais como apoio à aprendizagem e ao reforço escolar. *

Concordo
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7. Criar espaços de estudo, leitura e pesquisa para aprofundamento acadêmico dos estudantes. *

Concordo
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8. Assegurar transporte escolar adequado para garantir frequência regular dos estudantes, especialmente da zona rural. *

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9. Garantir acessibilidade física e recursos inclusivos para estudantes com deficiência. *

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